为全面提升育人质量，强化构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系，推进学校教育的内涵发展。5月24日，基础教研部组织各教研室进行了以“教学工作中如何做到课程思政实践与育人质量提升”为主题的研讨活动。
各教研室教师结合教学工作中的实际问题，围绕基础学科中的“课程思政”建设和提升基础课程质量进行讨论和经验交流。大家一致认为：“课程思政”作为落实立德树人的根本任务，能让教育回归育人的本真，让知识承载更多的社会责任和价值引领作用。因此，在教学中可以采取融入式和浸润式的教育方式，提升育人实效，更好地培养能担当民族复兴大任的时代新人。
