教学工作是高校的核心工作之一，教书育人是高校教师的本职工作。为了进一步加强师资队伍建设，营造良好的教学成长环境，促进青年教师教学能力的提升，增强青年教师的责任心和使命感，3月2日，基础教研部开展了“以老带新传帮带 薪火相传促成长”活动。
基础教研部根据新教师的情况分别确定指导老师进行教学引导。两位指导老师各自阐述了针对新教师的培养计划。基础教研部于世萍主任就工作环境、工作状态、心理需求等与两位青年教师沟通交流，对两位新入职教师提出了宝贵的建议，并要求指导老师与新教师开展多种形式的教学研讨、交流、备课指导活动，努力提升新教师的课堂教学水平与能力。
通过“传帮带”的活动，可以促进青年教师快速全面地掌握教学、管理等方面的相关知识。未来，基础教研部将进一步深化教学改革，完善“传帮带”机制，促进教学质量的稳步提升。
